Comunidad de estudiantes y profesores de lengua y literatura

Blog de Martín Miguel Quintana (35)

Novedades sobre el veto a la ley de titularización masiva

La profesora Reparaz nos hace llegar las últimas novedades desde la trinchera de la educación pública. Estemos atentos: El jueves pasado los gremios ACDP, AMETy UDA se reunieron con algunos Senadores, en el lugar y horario en que se realizan las reuniones de comisión; parece que fue un gran operativo de prensa, aprovechando la actual debilidad del gobierno; también en las notas periodísticas se decía que contaban con los votos para rechazar el veto. Por eso hoy hablé con la Senadora Wenzel… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el octubre 20, 2009 a las 12:10pm — 1 comentario

Edu 2.0

Edu 2.0 es el primer gestor de escuelas virtuales totalmente en línea y gratuito. Así como Ning, que es el sistema que usamos en el Hormiguero, Edu 2.0 permite crear comunidades y personalizarlas en pocos minutos. Por ahora lo estoy testeando, pero parece más que intuitivo. ¿Se animan a probar? edu 2.0 es un sitio web educativo en el cual se puede enseñar y/o aprender usando un muy amigable sistema. El sitio permite la generación de cursos virt… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el octubre 1, 2009 a las 2:42pm — 1 comentario

Twitter

Twitter ([ˈtwɪɾɹ̩] o ['twɪtəʳ] gorjear, parlotear) es un servicio gratuito de microblogging, que hace las veces de red social y que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto, denominadas "tweets", de una longitud máxima de 140 caracteres (...) Estas actualizaciones se muestran en la página de perfil del usuario, y son también enviadas de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opción de recibirlas. A estos usuarios se les puede restringir el envío de estos men… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el agosto 26, 2009 a las 10:00am — No hay comentarios

Hacé tu propia historieta

Uno de los contenidos que incluí en mi programa de primer año es el de historieta. Como soy un pésimo dibujante pero de todos modos quiero hacer los trabajos junto a mis alumnos, encontré unas herramientas que facilitan el trabajo: Bitstrips Stripgenerator Básicamente, son servicios gratuitos que permiten, eligiendo los objetos y personajes, crear un comic en cuestión… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el julio 7, 2009 a las 12:30pm — 2 comentarios

Videotutoriales 2.0

Cuando se habla de educación 2.0, se suele obviar explicar que el concepto está en estrecha relación con la llamada web social en la que se origina el número. Palo.tic ofrece una serie de tutoriales fantásticos para conocer los conceptos básicos de las aplicaciones fundamentales de esta nueva concepción de la tecnología. Espero que resulte ser una buena puerta de entrada para los iniciados, y un buen material de difusión para los más diestros.… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el mayo 30, 2009 a las 8:30pm — 1 comentario

Clase pública: coberturas

Agencia Corrientes

Diario Época

La Provincia Digital

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Agregado por Martín Miguel Quintana el mayo 20, 2009 a las 1:30pm — 5 comentarios

Calidad, equidad y autoridad docente: Pilares en la educación secundaria

CALIDAD, EQUIDAD Y AUTORIDAD DOCENTE: PILARES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

De un modo u otro, quienes participamos en educación desde distintos lugares: como pa

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Agregado por Martín Miguel Quintana el mayo 18, 2009 a las 6:53pm — No hay comentarios

Algunas notas sobre la clase abierta

La invitación a la clase abierta en contra de la titularización masiva y en defensa de la educación pública ya está anunciada y notificada a todas las hormigas. Primero tenemos que comunicarles que la convocatoria original, dirigida por una agrupación estudiantil, fracasó por falta de organización y por la intervención de otros elementos políticos que están en contra de nuestra postura. Asumimos el er… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el mayo 14, 2009 a las 10:00am — 4 comentarios

Carta abierta de un profesor a los legisladores de Corrientes

En mi primer día de clases como estudiante secundario una profesora de Historia nos enseñó que nuestro país es una república democrática donde el pueblo delibera a través de sus representantes, cuyas decisiones son legítimas porque expresan la voluntad popular. A once años de esa lección, me dirijo a ustedes como profesor -y sobre todo, como ciudadano- creyendo que esa enseñanza fue correcta.

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Agregado por Martín Miguel Quintana el mayo 11, 2009 a las 7:00pm — 6 comentarios

Titularización - Antecedentes - Aspectos

Las profesoras Teresa Reparaz y Alicia Hernando contribuyen también al debate: se siguen sumando argumentos para rechazar la titularización masiva:

Antecedentes

Nación (1992) Titularización masiva: Nivel Medio y Superior en cátedras/cargos - Transferencia de instituciones educativas a las provincias.
Provincia (1993) Titulariz

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Agregado por Martín Miguel Quintana el mayo 7, 2009 a las 9:34am — No hay comentarios

Algunas aclaraciones necesarias

Otra vez, la pluma es espada, como decía Alberdi del fundador de la educación pública en nuestro país. Las profesoras María Cristina y María Beatríz escribieron otro artículo contra la titularización masiva, con la intención de difundirlo en los medios y seguir dando esta lucha. Lo reproducimos para que las hormigas puedan leerlo y debatirlo, y esperamos ver pronto sus ecos:

FUTURO DEBATE EN LA CÁMARA DE SENADORES SOBRE LA TITULARIZACIÓN MASIVA

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Agregado por Martín Miguel Quintana el mayo 7, 2009 a las 9:30am — No hay comentarios

Acá están, estos son

Es importante, para mejorar nuestra democracia, saber quiénes deciden lo que se decide. Cada uno sabrá que hacer cuando encuentre alguno de estos diputados en las listas electorales. Senadores que votaron a favor de la titularización masiva: Todos los presentes, aunque el oficialismo se abstuvo de votar el artículo 4º (titularización de docentes sin título). Diputados que votaron a favor de la titularización masiva: María Noemí Cúneo, Graciela Rodríguez, Manuel Aguirre, Rita Va… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el mayo 6, 2009 a las 10:28am — No hay comentarios

Algunos argumentos contra la titularización masiva

Reproduzco un texto elaborado con urgencia y distancia (sólo geográfica) por las profesoras María Cristina y María Beatríz. Creo que es un texto valiente, poderoso y más que necesario para entender qué se está jugando y por qué tenemos que resistir con nuestra artillería más potente, que es la palabra. Mariela llevó estos argumentos a una reunión con el senador Barri… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el mayo 5, 2009 a las 10:00pm — 3 comentarios

Desencuentro de profesores

Quería aprovechar este espacio para tratar de reflexionar entre todos sobre las implicaciones naturales de introducir nuevas pedagogías en las escuelas. Entre ellas, siempre aparecen los enfrentamientos entre corrientes institucionales progresistas y conservadoras, en permanente conflicto y lucha por el territorio institucional y simbólico. En muchos sentidos esto es positivo, porque sirve para discutir sobre el modelo educativo y para potenciar los agrupamientos necesarios a la hora de trabajar… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el abril 22, 2009 a las 11:10am — 3 comentarios

Proyecto de Acompañamiento a nuevos profesores

El viernes pasado se realizó la primera reunión del proyecto, anunciado como evento recomendado del Hormiguero. Para los interesados, resolví crear un grupo de información y trabajo con lo que sé hasta el momento. Recomiendo que se agreguen para recibir las comunicaciones por correo y las actualizaciones. Proyecto de Acompañamiento a nu… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el abril 20, 2009 a las 10:49pm — 1 comentario

Recortes, 16/04/09

Voy a sumar una etiqueta a mi blog: recortes. De esta manera, pienso actualizar más seguido para compartir con ustedes lo que estoy escribiendo y leyendo cada semana. ¡Saludos! Escribo Literatura infantil y censura escolar A dos años de la muerte de Carlos Fuentealba La objetividad de los medios Leo… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el abril 16, 2009 a las 9:31am — No hay comentarios

¡Superamos los cien participantes!

Con los últimos ingresos de la semana, superamos la marca: ya somos más de cien hormigas. Para festejar, fragmentos de un tema de Joaquín Sabina que viene al caso (y al final, el tema completo en video). ¡Felicitaciones a todos los que lo hicieron posible! Tenemos memoria, tenemos amigos, tenemos los trenes, la risa, los bares, tenemos la duda y la fe, sumo y sigo, tenemos moteles, garitos, alteres. Tenemos urgencias, amores que matan, tenemos silencio, tabaco, razones, tenemos Vene… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el abril 8, 2009 a las 6:41pm — 2 comentarios

Ágora es el momento

Marzo cerró con varios proyectos 2.0 que echan a andar. Es un signo positivo: ahora es el momento justo para comenzar a ponerle cimientos a la participación activa y democrática en las nuevas tecnologías aplicadas a educación. En este sentido, Ramón escribió hace poco sobre La Colmena, un proyecto que tiene como destinatarios a los alumnos. Hoy me toca a mí presentar a las hormigas otro destinado a los profesores de lengua y literatura. Se intitula E… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el abril 4, 2009 a las 9:37am — No hay comentarios

Memoria, verdad, justicia

Como no podía ser de otra manera, las hormigas también recordamos otro triste aniversario del golpe militar que inauguró la dictadura más sangrienta de nuestro país. Decenas de miles de muertos, torturados y exiliados, millones de libros quemados por los censores, cientos de investigadores, profesores y estudiantes asesinados, un genocidio físico, económico y cultural que parece perpetuarse son un motivo suficiente para que desde nuestro lugar de docentes -intelectuales públicos, a decir de Bom… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el marzo 23, 2009 a las 11:07pm — 2 comentarios

Narrar Tartagal

La escuela de Frankfurt ya lo demostró con creces: todo relato es político. Y la historia del alud en Tartagal, que agravó las condiciones de vida de los pobres hasta convertirlos en simples sobrevivientes, merece un relato comprometido. Allí estuvo la escuela pública y los profesores de Educación Física y Recreación hicieron su tarea. Un ejemplo de unión entre narración y práctica educativa que quienes ostentamos la especialidad del lenguaje no deberíamos dejar de tomar como ejemplo:… Continuar

Agregado por Martín Miguel Quintana el marzo 8, 2009 a las 3:38pm — No hay comentarios